Misie

Głównym założeniem tej metody jest posługiwanie się ruchem, jako narzędziem we wspomaganiu rozwoju psychoruchowego dziecka i w terapii zaburzeń rozwoju.

Kluczowe cele metody:

• Rozwija sferę emocjonalną i społeczną u dzieci zdrowych, z problemami emocjonalnymi, stwarzając poczucie bezpieczeństwa, odprężenia
  i wzajemnego zaufania;

• Stymuluje ogólny rozwój psychoruchowy dzieci niepełnosprawnych (autyzm, niepełnosprawność intelektualna, opóźnienie psychoruchowe);

• Wspomaga proces integracji dziecka w grupie, wpływa na kształtowanie prawidłowych relacji społecznych i rówieśniczych u dzieci wycofanych
  i z problemami w nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych;

• Stwarza dziecku okazję do poznawania własnego ciała i posługiwania się nim w świadomy sposób;

• Zajęcia ruchowe usprawniają w dużej mierze motorykę dużą i sprawność ruchową dziecka;

• Kształtują świadomość ciała, świadomość przestrzeni oraz orientację kierunkową.